• bezpečný prostor pro potkávání se a trávení volného času (bez agrese, bez drog, bez alkoholu a s respektem);
• volnočasové a preventivní aktivity (výlety, sportovní turnaje, výtvarné workshopy, diskuse a besedy na preventivní témata, realizace vlastních nápadů aj.);
• podporu vzdělávání (pomoc při plnění domácích úkolů a dalších školních povinností, podporu při zvládání učiva);
• podporu při hledání návazných služeb (lékař, psycholog, další sociální služby aj.); 
• doprovod (na volnočasové aktivity, do návazných služeb, na úřad, k lékaři);
• individuální rozhovory a konzultace (možnost sdílení svých starostí, obav, ale i radostí).

• jsou v životě spokojení, znají sami sebe, umějí pečovat o svou psychickou pohodu, přemýšlejí o své budoucnosti a znají své zdroje;
• umějí navazovat a udržovat funkční vztahy (např. rodinné, vrstevnické, partnerské), vytvářejí takové sociální vazby, které je nepřivedou do nepříznivé sociální situace, dokáží společensky přijatelným způsobem řešit konfliktní situace;
  vědí, jak a kde vyhledat odbornou pomoc;
• vědí, jak a kde vyhledat odbornou pomoc;
• znají svá práva a povinnosti v rámci školní docházky, orientují se v možnostech dalšího vzdělávání a zvládají přípravu do školy;
• jsou si vědomi rizik spojených se svým životním stylem a tato rizika snižují;
• na základě svých možností a dostupných prostředků vědí, jak smysluplně trávit volný čas, aniž by ohrozili své zdraví nebo zdraví ostatních a volí způsoby trávení volného času, které nejsou v rozporu se zákony;
  
• se orientují v oblastech pracovního uplatnění, financí, bydlení a znají možnosti řešení své situace;
• znají základní právní a společenské normy, jsou schopni se jimi řídit a znají důsledky protizákonného jednání.

Kontakty na pracovníky služby